DE PIE

¡DE PIE!

1º) ESCUCHA👂 ESTE LINDO CUENTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS EN TU CUADERNO (NO ES NECESARIO COPIAR LAS PREGUNTAS, CONTESTA DIRECTAMENTE)

https://www.youtube.com/watch?v=t4ZDri3ezvQ

1. ¿CÓMO SE TITULA ESTA HISTORIA? LA PLANTA DEL PIE🌿
2. ¿CÓMO SE LLAMA EL PROTAGONISTA DE LA HISTORIA? TORCUATO 
3. ¿DÓNDE QUIERE VIVIR CUANDO SEA MAYOR? EN EL DESIERTO ¿POR QUÉ? PORQUE ALLÍ NO TENDRÍA QUE BAÑARSE (HAY POCA AGUA)
4. ¿QUÉ LE SUCEDE AL NIÑO? LE CRECIÓ UNA PLANTA  EN LA PLANTA DEL PIE ¿POR QUÉ? PORQUE NO SE ASEABA.
5. ¿QUÉ TIENE QUE COMER? LENTEJAS ¿POR QUÉ? PARA QUE LA PLANTA CRECIERA MUY VERDE.
6. ¿POR QUÉ NO PODÍA JUGAR A FÚTBOL? NO PODÍA DAR PATADAS AL BALÓN NI CORRER.
7. ¿Y POR QUÉ LE MOLESTABAN LOS PERROS? PORQUE SE HACÍAN PIS EN SU PIE, EN LA PLANTA, COMO SI FUESE UN ÁRBOL.
8. ¿A QUÉ JUGABA CON SUS AMIGOS? AL ESCONDITE.
9. ¿POR QUÉ SE LE CAEN LAS HOJAS MARRONES? PORQUE SE "MUDAN" POR OTRAS NUEVAS.
10. ¿CÓMO SE LLAMA LA PLANTA? GENARO ¿POR QUÉ? PORQUE ES UN GERANIO.
11. ¿CÓMO SE TRANSPLANTA UNA PLANTA? SE CAMBIA DE MACETA, SACÁNDOLA DESDE LA RAÍZ, CON MUCHO CUIDADO, RETIRANDO EL MANTILLO SIN TIRAR DEL TALLO NI DE LAS HOJAS. 
12. ¿QUÉ LE PASÓ EN EL OÍDO? LE SALIÓ UN ENREDADERA. ¿POR QUÉ? PORQUE NO SE LO LIMPIABA NI LAVABA. ERA UN POCO "COCHINETE".🐷🐽

2º) INVENTA Y ESCRIBE DOS FRASES CON PLANTA (UNA CON CADA SIGNIFICADO)

¡RECUERDA! UNA PALABRA POLISÉMICA ES AQUELLA QUE TIENE VARIOS SIGNIFICADOS. PLANTA ES UNA PALABRA POLISÉMICA.

A) PARTE INFERIOR DEL PIE
EN LA PLAYA ME QUEMO LAS PLANTAS DE LOS PIES.

B) ÁRBOL, ARBUSTO O HIERBA.
EN LA COCINA TENGO UNA PRECIOSA PLANTA.

3º) RETO: ¿QUÉ ES UN TRANSPLANTE DE ÓRGANO? 

ES LA SUSTITUCIÓN DE UN ÓRGANO ENFERMO POR UN ÓRGANO SANO (RIÑÓN, HÍGADO, CORAZÓN, PULMÓN, PÁNCREAS, INTESTINO) 

4º) RESUELVE ESTOS PROBLEMAS; LEO NOS MANDA SUS RESULTADOS.

A) EN ESPAÑA HAY UNA LISTA DE ESPERA DE 654 QUE NECESITAN UN ÓRGANO (COMO VARGAS, NUESTRO PORTERO). YA SE HAN REALIZADO EN ESTE AÑO 322 TRANSPLANTES. ¿CUÁNTAS PERSONAS ESPERAN AÚN PARA SER OPERADAS?

B) EN UN SUPERMERCADO HAY 938 BOTES DE GEL. POR LA MAÑANA HAN VENDIDO 242 Y POR LA TARDE 76. ¿CUÁNTOS BOTES DE GEL QUEDAN EN EL ALMACÉN?

5º) SI QUIERES, PUEDES USAR TEMPERAS O ACUARELAS Y HACER TUS HUELLAS DEL PIES. AQUÍ TE DEJO LAS DE ALBERTO Y SU FAMILIA. 

6º) REPASA LAS FASES 7 DE LA SUMA Y 5 DE LA RESTA. REALIZA 5 OPERACIONES EN TU CUADERNO. 

http://elblogdelamaestrasara.blogspot.com/p/recursos.html

7º) HOY TIENES QUE HACER LAS TAREAS DE INGLÉS (COLGADAS AYER)

8º) SI TE APETECE BAILA CON ALGUIEN EN CASA, SI PUEDES Y ERES CAPAZ...☝✌🙌

https://www.youtube.com/watch?v=sgKwPWVHwjA

¡ALBERTO Y SU MAMÁ SE ATREVIERON!

ENGLISH

 L@S MAESTR@S DE INGLÉS: TEACHER GABI Y LOLA, OS MANDAN MUCHOS BESITOS (KISSES) Y ESTA BONITA TAREA PARA QUE LA HAGÁIS ENTRE MARTES Y JUEVES. ELL@S OS LO EXPLICAN TODOS.

Celebramos EASTER!!!!! 

EASTER: PASCUA 

LAS ACTIVIDADES SERÁN DIVIDIDAS EN 2 DÍAS

MARTES 31 DE MARZO 

1º Les mostramos este vídeo en el que se presenta el vocabulario de EASTER: 

https://www.youtube.com/watch?v=7yx2xIpNiQ4&list=TLPQMjkwMzIwMjCWgcGLjMaI8w&in+dex=2

Pronunciamos las siguientes palabras de vocabulario

(EN EL VÍDEO ANTERIOR ESTÁ LA PRONUNCIACIÓN): 

FLOWERS: flores 
CHICKS: pollitos 
BASKET: cesta 
EASTER EGGS: huevos de pascua 
HOT CROSS BUNS: panecillos de pascua 
EASTER BUNNY: conejo de pascua 
CHOCOLATE: chocolate 
LILIES: lirios 
LAMB: cordero 
CARROT CAKES: pasteles de zanahoria 
TULIPS: tulipanes 
JELLYBEANS: gominolas 
CUPCAKES: magdalenas adornadas, aunque aquí ya decimos cupcakes a este tipo de dulces. 
DAFFODILS: narciso 
MARSHMALLOWS: nubes (dulces) 
IRISES: iris es una flor 

Los más importantes son las 7 actividades que están en ROJO. 

ACTIVIDADES QUE MANDO: 

Para hacer las actividades que mando hay que ponerles el siguiente vídeo,

una o dos veces: 

https://www.youtube.com/watch?v=HN2D1QrMcwY

ACTIVITY 1. Find, count and write. 

Nos preguntan cuántas cosas aparecen en el vídeo de las imágenes que aparecen. 

Flowers, chicks, basket, Easter eggs, hot cross buns, Easter Bunny 

Una vez Realizado esta actividad, copiamos estas palabritas en el cuaderno. 

1º Ponemos la fecha como siempre. 

2º El tiempo. 

3º EASTER VOCABULARY. (Palabras en inglés, lo que significa y un

dibujo relacionado) lo que siempre hacemos.

JUEVES 2 DE ABRIL 

ACTIVITY 2. Write and number. 

1º. Repasamos el vídeo del vocabulario con la libreta por delante y

el vocabulario ya trabajado: 

https://www.youtube.com/watch?v=7yx2xIpNiQ4&list=+TLPQMjkwM+zIwMjCWgcGLjMaI8w&index=2

Y después volvemos a ver la historia de Easter: 

https://www.youtube.com/watch?v=HN2D1QrMcwY

y ahora empezamos a completar la historia/canción con las palabras

del recuadro y según los números. Donde ponga 1, buscamos la imagen 1,

donde ponga 2 la imagen 2 y así... 

ACTIVITY 3. Look and color. Count and write. 

1º. Como veis debajo están los colores escritos, y arriba, están las palabras

de vocabulario de color. Según el color, escribimos al lado la palabra de vocabulario. 

2º. Contamos cuánto de cada cosa hay en el dibujo. 

LOS/AS QUE NO TENGAN IMPRESORA, SE PUEDE HACER

TODO EN EL CUADERNO. QUE HAGAN EL DIBUJO Y

ESCRIBAN EL VOCABULARIO TAL CUAL VIENE. 

Las siguientes páginas como la 4 y 5 son para los que tengáis impresoras

poder repasar el vocabulario y colorear las imágenes que vienen

situando el número con la imagen.

EL QUE QUIERA HACERLO EN EL CUADERNO TAMBIÉN ESTÁ GENIAL.

IMPORTANTE 

EASTER ES CONOCIDA TAMBIÉN POR PINTAR Y DECORAR HUEVOS.

TENÉIS DOS OPCIONES, O COCER HUEVOS Y PINTARLOS ADORNÁNDOLOS

CON ROTULADORES, PINTAUÑAS, PINTURAS O LO QUE QUERÁIS. 

O HACERLOS COMO LA PÁGINA 5 QUE ES UN HUEVO

RECORTABLE Y PODÉIS COLOREARLO COMO QUERÁIS. 

¿QUÉ COSAS ME INTERESAN QUE HAGAN CON ESTA TEMÁTICA? 

1. Trabajar vocabulario, 7 palabras principales y el o la que quiera ampliar GENIAL. 

1. Hacer sus dibujos y sus tarjetitas o continuar como me habéis enseñado en el cuaderno con vuestras maravillosas ideas. 

1. Hacer un dibujo de los que aparecen y lo relacionen con el vocabulario y/o cuenten los objetos de pascua que aparecen. 

1. ELABORAR EL HUEVO DE PASCUA, ESPERO VUESTROS SUPER EASTER EGGS ADORNADOS Y LLENOS DE MAGIA, COMO VOSOTROS. 

Me hubiese encantado celebrar EASTER con vosotros y

hacer más cositas guays, pero ya sabéis que la situación

nos lo impide. Así pues, espero que hagáis cositas divertidas y

me la mandéis. 

Os mando un besazo y un fuerte abrazo a todos/as.

ABUELIT@S

MIS ABUEL@S

1. HEMOS HECHO UN PRECIOSO ÁRBOL GENEALÓGICO, EN EL QUE HEMOS EXPLICADO NUESTRO ORÍGENES FAMILIARES. PARA TOD@S L@S NIÑ@S SUS ABUELITOS/AS SON MUY IMPORTANTES. 

ES IMPORTANTE CONOCER NUESTRO ORÍGENES🐒, NUESTRA FAMILIA...¿A QUIÉN ME PAREZCO? POR ESO GUSTAVO NOS EXPLICA SU ÁRBOL🌳 GENEALÓGICO. ¿QUÉ OS PARECE? FAMILIA POLÍTICA, GENERACIÓN...ESTE CHICO PODRÍA PRESENTAR EL TIEMPO, ¿VERDAD? ¡ERES UN CRACK! TE QUEREMOS💖💙💚💛💜

ELIGE A UN/A ABUELO/A, DESCRÍBELO Y DIBÚJALO. PUEDES USAR EL GUIÓN QUE TENEMOS EN LA PÁGINA WEB DEL COLE (1ºCICLO, LENGUA, ESCRITURA). RECUERDA USAR MUCHOS ADJETIVOS (PALABRAS QUE ME DICEN CÓMO ES Y CÓMO ESTÁ). ENVÍAMELA POR CORREO. 

http://www.ceiplapazsjr.es/nueva/?page_id=119

TE DEJO UNA "DIBUCLASE" DE LAS QUE TANTO OS GUSTAN. 

https://www.youtube.com/watch?v=3O9NJz78lWk (ABUELITO)

https://www.youtube.com/watch?v=CkgZDICkr8A (ABUELITA)

OS PONGO LA DE LA ABUELA DE CANDELA.

2. VAMOS A TRABAJAR UN POCO DE ABN. EMPEZAMOS CON LA FASE 8 DE LA SUMA Y FASE 5 DE LA RESTA. ¡ES MUY FÁCIL! REALIZA 5 OPERACIONES DE CADA UNA (HAZLO EN TU CUADERNO Y USA PALILLOS SI LO NECESITAS)

http://elblogdelamaestrasara.blogspot.com/p/recursos.html

3. A MI ABUELO LE ENCANTA JUGAR AL DOMINÓ. TIENE LA FICHA DEL 9. CUENTA CON ÉL DESDE 235 HASTA 334, DE 9 EN 9 (RECUERDA +10-1). HAZLO EN TU CUADERNO.

235 - 244 - 253 - 262 - 271 - 280 - 289 - 298 - 307 - 316 - 325 - 334

4. PERO NO PODEMOS VERLOS Y ABRAZARLOS TODAVÍA, ASÍ QUE QUÉDATE EN CASA. MI ABUELIT@S VIVEN EN LA CASA NÚMERO 429. DESCOMPÓN EN CASITA CON GARAJE. 

5. BAILA COMO ESTA  "ABUELITA": ¿LA CONOCES? PREGUNTA A TUS PADRES QUIÉN ES.

https://www.youtube.com/watch?v=Zf1xclEteUk


6. NUNCA TE HAS PREGUNTADO: ¿QUÉ HAY QUE HACER PARA VIVIR MUCHO?

DORMIR, COMER SANO, HACER DEPORTE, ACTIVAR LA MENTE, ETC.

https://abs.bimedica.com/consejos-para-vivir-tranquilo/los-8-consejos-clave-para-vivir-100-anos/
 ¿POR QUÉ EL PELO DE L@S ABUELOS SE VUELVE BLANCO? ESOS SON LOS RETOS DE HOY.
PORQUE LAS CÉLULAS TAMBIÉN ENVEJECEN, Y LA QUE PRODUCE EL COLOR DEL PELO, LA CÉLULA MADRE DE LOS MELANOCITOS SE MUERE. RECUERDA QUE: LA MELANINA ES EL PIGMENTO DEL COLOR DE LA PIEL, EL PELO O LOS OJOS.

7. OS RECOMIENDO UNA BONITA PELÍCULA PARA VER EN FAMILIA. "@BUELOS". ESCRIBE EN LOS COMENTARIOS DEL BLOG QUÉ TE HA PARECIDO.

EMOCIONANTE

¡EMOCIONANTE!💖💣

1. RETO: ¿SABES QUE EL CEREBRO NECESITA EMOCIONARSE PARA APRENDER? EMOCIONANTE, ¿VERDAD? ¿CÓMO PUEDO EMOCIONARTE? DÍMELO (NO PUEDES BUSCARLO EN GOOGLE, SINO EN TI, PENSANDO EN COSA QUE TE GUSTAN DE LA CLASE)

2. AHORA VIVAMOS LA EXPERIENCIA DE ESTOS NIÑOS Y NIÑAS, QUE SÍ PUEDEN ESTAR EN SU COLE😉. LO QUE LES SUCEDE, TAMBIÉN NOS HA PASADO A NOSOTROS. ¿RECUERDAS EL POLLUELO 🐣🐤QUE RESCATAMOS? PUES LEE EN TU LIBRO DE LECTURA: "SUCESO EN EL RECREO", PÁGINAS 14-17, Y CONTESTA A LAS PREGUNTAS.

3. ¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE "ALAS" Y "A LAS"? ESCRIBE UNA ORACIÓN EN TU CUADERNO CON CADA UNA. NO OLVIDES LA FECHA CADA DÍA, LA LETRA MUY BONITA Y PUEDES DECORAR. RESPUESTA LIBRE

A) TODAS LAS AVES TIENEN DOS ALAS.
B) EL RECREO ES A LAS DOCE Y CINCO.

4. ES UNA HISTORIA LLENA DE SENTIMIENTOS Y EMOCIONES, COMO LA DE NUESTRO MONSTRUO DE COLORES. AQUÍ TE DEJO SU ÚLTIMA VERSIÓN.




5. NOS TOCA ABNEIZAR UN POCO. AHORA SUBE Y BAJA ESCALERAS COMO LA QUE SUBIÓ LA MAESTRA EN EL PATIO DEL RECREO. ¡RECUERDA QUE SÓLO NECESITAS DOS COLUMNAS! INVENTA UN PROBLEMA PARA CADA OPERACIÓN Y RESUELVE:

A) DE 876 A 234.
B) DE 145 A 721.

OS PONGO UN EJEMPLO, CON OTROS NÚMEROS DEL PROBLEMA DE TIPO A) (CAMBIO 4, ESCALERA DESCENDENTE) Y OTRO DEL TIPO B) (CAMBIO 3, ESCALERA ASCENDENTE) RESPUESTA LIBRE

A) UN AGRICULTOR RECOLECTÓ 1000 KG DE NARANJAS. VENDIÓ MUCHOS KILOS, PERO LE QUEDAN EN EL ALMACÉN 350 KG. ¿CUÁNTOS KG VENDIÓ?

B) EN LA FRUTERÍA HAN VENDIDO 213 PLÁTANOS, PERO TIENEN EN EL ALMACÉN  632 UNIDADES. ¿CUÁNTOS LES QUEDAN POR VENDER?


6. SUBIR Y BAJAR ES MUY SANO, ASÍ QUE SI NO TIENES ESCALERAS EN CASA, TE PROPONGO ESTE JUEGO. PON UNA CAJA O CAJÓN BOCA ABAJO (TAMBIÉN SIRVE EL ESCALÓN PARA LLEGAR AL LAVABO) Y REALIZA ESTA SESIÓN DE "STEPS".

https://www.youtube.com/watch?v=6Bn76aPUO3Q

7. SI TE APETECE PUEDES HACER UN MANDALA , QUE TE AYUDARÁ A RELAJARTE Y A DEJAR FLUIR TUS EMOCIONES, ADEMÁS DE FOMENTA LA CREATIVIDAD. ES UNA TAREA IDEADA Y DISEÑADA POR EL MAESTRO GABI.

 “CREAMOS NUESTRO MANDALA” 

Esta tarea es libre, creativa y los niños deben hacerlo como quieran. Pueden usar cartón, piezas, colores, macarrones, arroz, chícharos pintados... lo pueden hacer en discos, en platos, en folios, como ellos quieran y deseen. 

Lo pueden hacer también con piezas de colores, purpurina, goma-eva, tapones, juguetes, piezas de maderas, y un sinfín de ideas. Enseñadles lo que es un MANDALA y sus variedades en internet hay miles de ideas. 

Para esta sesión en la que ellos ya hayan decidido que quieren hacer, ponedles estas canciones de youtube que yo suelo usar para relajarles: 

https://www.youtube.com/watch?v=hlWiI4xVXKY&t=3796s 

https://www.youtube.com/watch?v=LGqzTD2Dsho

OS DEJAMOS ESTAS FOTOS Y UN VÍDEO DE NUESTRA SEÑO LORETO💕 MÁNDANOS TUS FOTOS.📷


         

REPASA LAS FASE 7 DE LA SUMA Y 4 DE LA RESTA. PUEDES MIRAR EL BLOG DE LA MAESTRA SARA Y ESTAS EXPLICACIONES QUE NOS DEJA LA SEÑO SOLEDAD. REALIZA 5 OPERACIONES DE CADA FASE.

http://elblogdelamaestrasara.blogspot.com/p/recursos.html

P.D.: ¡RECUERDA! REALIZA TU ÁRBOL GENEALÓGICO, TAL Y COMO NOS HA PROPUESTO EL MAESTRO GABI. TENÉIS HASTA EL MARTES 31 DE MARZO PARA MANDARME EL VÍDEO.

Tarea conjunta para el primer ciclo 1ºA y B , 2ºA y B 

Hola familias, en este documento os explicamos una tarea que ya teníamos programada para esta semana hace tiempo y que consiste en hacer y diseñar un árbol genealógico de vuestra familia. 

Esta tarea es para hacerla el viernes o bien, durante el fin de semana y se hará de la siguiente forma: 

1. El árbol genealógico se puede hacer en el formato que queráis, usando el material que queráis y con los elementos que queráis. usar fotos, dibujos, nombres. Podéis hacerlo con acuarelas, colores de varios tipos... fomentemos la creatividad 😊

2. Una vez que el árbol genealógico esté hecho, el papá o la mamá debe explicárselo al niño/a para que entienda cómo está formado y sepan explicarlo.
3. El papá o la mamá graba al alumno/a en vídeo aproximadamente 2 minutos (para que no pese mucho el vídeo) en el que ellos/as nos explican cómo está formado su árbol genealógico.
4. Las mamás o papás mandan el vídeo a nuestros emails el lunes (puede ser por la tarde), pues esta tarea va a ser evaluada para las notas finales de este trimestre y es importante cumplir con la entrega. 

Hay mil formas de hacerlo. Aquí una de ellas: 

Podéis incluir tantos familiares, relaciones y descendencia como queráis 

EMAILS: 

1ºA- Loreto: claseteacherloreto@gmail.com 

1ºB - Gabi: elteachergabi@gmail.com 

2ºA - Gracia: fernandezriveragracia8@gmail.com 

2ºB - Sole: sohabe@hotmail.com

¡NIÑ@S, A COMERRRRRR!

¡NIÑ@S, A COMERRRRRR!

RECUERDAS ¿CÓMO SE HACE LA DIGESTIÓN? TE PROPONGO UN DESAFÍO. PON "EL RAP DE LOS PEDOS" (LA VERSIÓN LARGA) Y ESCRIBE EN TU CUADERNO EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN. https://www.youtube.com/watch?v=BAQeH-7c2Q0

HAZ UN RESUMEN, COMO L@S NIÑ@S DEL "INSTI". 

DEBEN APARECER ESTAS PALABRAS: BOCA, BOLO, ESÓFAGO, ESTÓMAGO, JUGOS GÁSTRICOS, INTESTINOS DELGADO Y GRUESO, ANO. 

EL PROCESO DE LA DIGESTIÓN EMPIEZA AL OLER EL ALIMENTO, YA QUE EMPEZAMOS A SEGREGAR SALIVA. CUANDO EL ALIMENTO ENTRA EN LA BOCA LOS DIENTES LOS TRITURAN, LO MEZCLAN CON LA SALIVA Y LA LENGUA LO EMPUJA A LA FARINGE, QUE EN ESE MOMENTO CIERRA EL PASO DEL AIRE Y DEJA PASAR EL BOLO ALIMENTICIO, QUE PASA POR EL ESÓFAGO CAMINO DEL ESTÓMAGO. UNA VEZ ALLÍ SE VIERTEN LOS JUGOS GÁSTRICOS DEL PÁNCREAS, LA VESÍCULA Y EL HÍGADO (UNO DE ELLOS MUY FAMOSO: BILIS). EL BOLO, AL MEZCLARSE CON LOS JUGOS SE TRANSFORMA EN QUIMO, YA QUE EL ESTÓMAGO FUNCIONA COMO UNA BATIDORA. DESPUÉS PASA AL INTESTINO DELGADO QUE TODAVÍA LOS PONE MÁS LÍQUIDO Y  ACUOSO (AHORA SE LLAMA QUILO), PARA QUE LOS NUTRIENTES PASEN A LA SANGRE (SE FILTRAN DE UNA PARED A OTRA). PRÓXIMA PARADA: EL HÍGADO, QUE TRANSFORMA LOS NUTRIENTES EN ENERGÍA (PERO CUIDADO QUE TAMBIÉN EN GRASAS, SI HAY UN EXCESO, YA QUE SE ENCARGA DE ALMACENAR). POR ÚLTIMO LOS DESECHOS IRÁN AL INTESTINO GRUESO, DE ALLÍ AL RECTO, SALIENDO POR EL ANO EN FORMA DE HECES.
ESTE PROCESO PUEDE DURAR ENTRE 2  Y 72 HORAS. 

USA CONECTORES COMO ESTOS: TAMBIÉN, ADEMÁS, PERO, SIN EMBARGO, POR ESO, POR LO TANTO, ASÍ QUE, MIENTRAS, LUEGO, A CONTINUACIÓN, FINALMENTE,...

EL INTESTINO DELGADO MIDE 670 CM (CASI 7 METRO). DI TODO LO QUE SABES DEL NÚMERO 670.  AQUÍ TIENES EL ENLACE POR SI QUIERES IMPRIMIR LA FICHA, O HACERLA TÚ EN UN FOLIO, MUY BONITA, CON COLORES Y ROTULADORES. LUEGO PÉGALA EN TU CUADERNO.

https://www.recursosep.com/2017/11/30/metodo-abn-todo-lo-que-sabemos-de-un-numero/

AQUÍ TIENES EL ENLACE POR SI QUIERES IMPRIMIRLA:
https://www.recursosep.com/2017/11/30/metodo-abn-todo-lo-que-sabemos-de-un-numero/

JUEGA PARA REPASAR TODO LO QUE SABEMOS DE NUESTRO CUERPO! JUEGA EN ESTE ENLACE: MUEVE EL CURSOR Y ENCONTRARÁS 4 JUEGOS.

1. LOS SENTIDOS (PINCHA SOBRE LA NARIZ)
2. CREZCO FELIZ (PINCHA SOBRE EL ESQUELETO)
3. LOS ALIMENTOS (PINCHA EN LA MOCHILA)
4. SALUD Y ENFERMEDAD (PINCHA EN EL PÓSTER)

http://recursostic.educacion.es/primaria/alquimia/web/a/00/index.html

COMO ACTIVIDAD DE PLÁSTICA PUEDES TERMINAR EL PLATO SALUDABLE QUE INICIAMOS EN CLASE (SI TE LOS HAS DEJADO, PUEDES VOLVER A HACERLO). TE PONGO UN EJEMPLO AQUÍ.

P.D.: ME ENCANTAN LAS FOTOS QUE ME MANDÁIS💖💝💗😍😍😍😍

¡PONTE FUERTE!

¡PONTE FUERTE!💪

EMPEZAMOS RECORDANDO COSAS DE LOS HUESOS Y LOS MÚSCULOS. 👀

MIRA ESTE VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=5SytABu6lKY&t=3s

IMAGINA QUE CUANDO VOLVAMOS A CLASE, ENTRAMOS MUY RÁPIDO PORQUE TENEMOS MUCHAS GANAS DE VERNOS, BESARNOS Y ABRAZARNOS👄 Y NOS DAMOS UN GRAN GOLPE. 🙆🙈🙉🙊TODO SE HA MOVIDO DE SU SITIO, INCLUSO NUESTROS HUESOS Y NUESTRO MÚSCULOS. ORDENA Y CLASIFICA EN TU CUADERNO ESTA LISTA, HACIENDO DOS COLUMNAS: UNA PARA HUESOS Y OTRA PARA MÚSCULOS. TE DEJO ESTE DIBUJO QUE PUEDE SERVIRTE DE AYUDA. TAMBIÉN PUEDES MIRAR EN TU AGENDA.

HÚMERO, COXIS, PECTORALES, ABDOMINALES, CUÁDRICEPS, FÉMUR, RADIO, BÍCEPS, TIBIA, MASETERO, DELTOIDES, CRÁNEO, COSTILLAS, CÚBITO, ESTERNÓN, GEMELOS, ESTERNOCLEIDOMASTOIDEO, RÓTULA, PERONÉ, CLAVÍCULA, OMÓPLATO.

¿TIENES GANAS DE MOVERTE? ESTIRA LAS PIERNAS Y BRAZOS, ¡VENGA, UN POCO DE ENTRENAMIENTO! ENTRA EN ESTE ENLACE: https://www.youtube.com/watch?v=BnKIAFebJzo

RETO: ¿CUÁNTOS MÚSCULOS NECESITAS PARA SONREÍR? 17 MÚSCULOS ¿Y PARA EXPRESAR IRA O ENFADO? 43 MÚSCULOS

¿QUIERES SABER MÁS NÚMEROS CURIOSOS SOBRE EL CUERPO HUMANO?
PUES AQUÍ TE DEJO ALGUNAS CIFRAS.

329 pestañas tenemos, en cada ojo. 

50 metros de uñas produce el cuerpo humano en toda su vida.

1,2 litros de agua es lo que hay que beber cada día (¡no 2!).
200 tipos de células se han identificado (hasta ahora).

35 y 100: número de pelos que se nos caen a diario.

El músculo con más volumen que tiene el cuerpo humano: el culo.
3 Litros: capacidad de la vejiga.

10 pedos al día.
17 kilos pesa nuestro esqueleto (adulto).

6 litros de sangre (adulto de 75 kg)
27 huesos hay en la mano.

POR SI QUIERES SABER MÁS: http://blog.tallerator.es/99-datos-increibles-del-cuerpo-humano/

AHORA TE PROPONGO QUE HAGAS VARIAS ACTIVIDADES PARA HACER EN TU CUADERNO:

1. DESCOMPÓN 329 (EL NÚMERO DE PESTAÑAS QUE TENEMOS EN  CADA OJO) EN FORMA DE SOL (PUEDES ESCRIBIR SU NOMBRE, USAR CÓDIGOS SECRETOS, PALILLOS, SUMAS, RESTAS, DOBLE SUMAS, DOBLE RESTAS, ETC.)

2. RESUELVE: SI TENEMOS 329 PESTAÑAS EN CADA OJO, ¿CUÁNTAS TENEMOS ENTRE LOS DOS OJOS? 



329 x 2= 658 PESTAÑAS EN TOTAL.

3. RESUELVE: SI A RUBÉN SE LE CAEN 35 PELOS EN UN DÍA Y A SERGIO GÓMEZ 100 PELOS EN UN DÍA, ¿CUÁNTOS PELOS MÁS SE LE HAN CAÍDO A SERGIO GÓMEZ?

DE 35 A 100= 65 PELOS MÁS.  (TAMBIÉN PUEDES HACER UNA RESTA)

¡MUEVE EL ESQUELETO! ¿TE LA SABES? PUES CANTA Y BAILA.

https://www.youtube.com/watch?v=ZxtfvatX6vM

POR ÚLTIMO, JUEGA UN POCO ON LINE Y REPASA LAS HORAS. TE DEJO EL ENLACE ⏰⌛⌚.

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-medida-tiempo-reloj-horas

¡FÍJATE QUE UNA MANO TIENE 24 HUESOS! ASÍ SON TAN NECESARIAS Y ÚTILES.

LEE EL POEMA DE LOS DIEZ OBREROS DE TU LIBRO DE LECTURAS, EN LA PÁGINA 60 Y COPIA CON BUENA LETRA Y MEMORIZA. PUEDES GRABARTE EN VÍDEO📹 SI TE APETECE Y ME LO MANDAS. MÁNDAME FOTO O VÍDEO, SI QUIERES.

¡TIEMPO PARA JUGAR! SI TIENES GANAS, MIRA ESTOS VÍDEOS👀. PUEDES HACER  ESTE JUEGO, DIBUJANDO TUS MANOS Y PIES, DERECHOS E IZQUIERDOS EN UN CARTÓN O CARTULINA. PONLOS HACIENDO UN CIRCUITO.

https://www.youtube.com/watch?v=JScEcAm0YJ8

PUEDES VERLO TAMBIÉN EN MI FACEBOOK.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10218781726885988&id=1584845845&comment_id=10219564062723895&notif_t=feedback_reaction_ge

MOVAMOS EL ESQUELETO

¡MOVAMOS EL ESQUELETO! 💀

📣¿SABÍAS QUE HAY 11 PARTES DEL CUERPO QUE SON TOTALMENTE INÚTILES? 

LEE ESTE ARTÍCULO SI QUIERES SABER MÁS...❓


AHORA ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS 3 QUE MÁS TE HAYAN SORPRENDIDO O GUSTADO.

RESPUESTA LIBRE (POR EJEMPLO):

• LOS PEZONES MASCULINOS
• EL APÉNDICE
• EL COXIS (HUESO DEL CULO)

PARA SEGUIR, CUENTA DE 11 EN 11. ESCRIBE EN TU CUADERNO DESDE EL 0 HASTA EL 132. 

• 0-11- 22-33-44-55-66-77-88-99-110-121-132.

¡YA SABES LA TABLA DEL 11! AHORA REALIZA LA ACTIVIDAD DEL LIBRO ABN, DE LA PÁGINA 130.

RETO: ¿SABES CUÁNTOS HUESOS HAY EN EL CUERPO HUMANO? 206 HUESOS LOS ADULTOS, 300 LOS BEBÉS ¿Y MÚSCULOS? 639 MÚSCULOS

DESCOMPÓN ESOS NÚMEROS  (206 Y 650), EN FORMA DE CASITA (CON GARAJE) EN TU CUADERNO. 

OS DEJAMOS UNA EXPLICACIÓN, POR SI OS HABÉIS EQUIVOCADO.

https://www.youtube.com/watch?v=Npz17xTM2I4

¿MOVEMOS EL ESQUELETO? ¿QUÉ HUESOS NOMBRA ESTA CANCIÓN?

https://www.youtube.com/watch?v=55UgVO8pmws

DIBÚJATE Y DESCRÍBETE A TI MISMO. HAZLO EN TU CUADERNO Y CON BUENA LETRA. RECUERDA USAR MAYÚSCULAS AL PRINCIPIO Y PUNTOS AL FINAL. TAMBIÉN PON COMAS PARA LAS ENUMERACIONES. PUEDES SEGUIR EL GUIÓN QUE ESTÁ EN LA WEB DEL COLE. TE DEJO EL ENLACE AQUÍ.  ENTRA EN 1º CICLO, LENGUA, ESCRITURA, Y LO ENCONTRARÁS EN LA SEGUNDA ENTRADA. ¡AH, RECUERDA PONER MUCHOS ADJETIVOS POSITIVOS!

RESPUESTA LIBRE (PUEDES ENVIÁRMELA POR CORREO, EN FOTO O ESCRITA A ORDENADOR Y TE LA CORRIJO)

http://www.ceiplapazsjr.es/nueva




POR ÚLTIMO, HAZ UN ESQUELETO CON PASTA, BASTONCILLOS DE LOS OÍDOS, O CUALQUIER COSA QUE TENGAS EN CASA. OBJETOS QUE TENGAS EN CASA. PON NOMBRE A LOS HUESOS PRINCIPALES. ¡QUÉ CHULADA!




P.D.: MÁNDAME UNA FOTO 📷 DE TU ESQUELETO, POR FAVOR, Y LA PUBLICARÉ EN NUESTRO BLOG. BESITOS TELEMÁTICOS.👄👄👄👄👄👄.